Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Вестник киберполиции России
Народный фронт
Работа с детьми с ОВЗ
2023 год педагога и наставника
#МЫ ВМЕСТЕ
Всероссийский экологический
диктант
Горячее питание
План работы Отдела образования
Приоритетный национальный проект Образование
Год памяти и славы 2020
Донмолодой.рф
Самбекские высоты в 3D
Живунадону.рф
Витрина закупок РО
Единый номер помощи
по вопросам COVID-19
Национальныепроекты.рф
Семейные приемные ВОРДИ
Телефон доверия
Ученики 9‑го класса погрузились в увлекательный мир химии на обобщающем уроке по теме «Неметаллы» — и всё это в формате захватывающей игры!
Ребята разделились на две команды и сразились в трёх увлекательных конкурсах — кто лучше знает неметаллы и их свойства?
Конкурс 1: блиц‑опрос «Верю — не верю»
Каждой команде достались утверждения по теме «Неметаллы»: какие‑то правдивые, какие‑то — ложные. Нужно было быстро и правильно определить, чему можно верить, а чему — нет. Здесь проверили не только знания, но и скорость реакции!
Конкурс 2: детектив
Ученикам выдали «улики» — описания свойств какого‑то химического элемента. Задача: по этим подсказкам вычислить загаданный неметалл. Настоящий химический детектив!
Конкурс 3: химический кроссворд
Финальное испытание на скорость и точность: команды соревновались, кто быстрее и правильнее заполнит кроссворд с терминами и понятиями по теме «Неметаллы». Каждый правильный ответ приближал к победе!
Все участники проявили отличную командную работу, смекалку и глубокие знания по химии. Было шумно, весело и очень познавательно!